“我愈发的觉得自己不会教书了!”我常常在同事们面前这样调侃自己。是的，尤其是近几年来，我渐渐地发现自己真的不会教书了，只是空有一腔热乎乎的情怀和一课执着追求的初心。
也许是时代变了，而我并没有变化多少，甚至是没有变。也许对于教书来说，是万万不能以不变应万变的，这样的话迟早会被时代抛弃，被淹没在历史的尘埃里。虽然我不是伟人，更不是圣人，也没有什么远大志向，但是这个世界的变化万千，着实让我这个普普通通的教书人有点眼花缭乱了，有点不知所措而茫茫然了。
记得去年六月份，我和几个同事被学校安排外出学习取经，实际上主要是去听一位专家的课，那位专家可算是一位远近闻名的，上起课来张牙舞爪，歌声嘹亮，翩翩起舞，滔滔不绝，课堂氛围轰轰烈烈的，真是让我这个立于时代边缘的人自愧不如啊!
整堂课下来，下面听课的人没有不佩服的，好评如潮自然就更不用说了。可是我却没有听出个所以然来，也许是我太不入流了吧!或许是我太愚钝了，参悟不透高深莫测的教法。下课了，只见那位专家满头大汗，不断地用毛巾擦脸，可是喜笑颜开，可以看出她内心满是成功的喜悦!真是让人羡慕不已啊!
课后，主持这项学习活动的领导说，让我们每一位听课老师都写一篇1500字以上的反思，并要求在第二天的培训活动开始时进行讨论和分享，以达到共同提高。我想，这下可难倒我了，在听课的时候，我都听不出专家所云何事何法，怎么体会呢!
休息之时，看到几位同事在冥思苦想，抓耳挠腮，却并没有动笔写什么。我不由得惊诧起来：“今天评课时你们一个个滔滔不绝地说得没完没了，不都是好评如潮的吗?”
“人家是专家，正高级职称，一年四季基本不在学校上课，专职给我们基层的老师上示范课的，能不好吗?”坐在我旁边一个同事说道。
“是啊!我们几个都是专业技术十一级的基层老师，跟她完全不在一个级别上，可以说相差十万八千里呢!”另一个同事接着说。
我连忙问道：“你们听出什么有价值的东西了吗?”
几个同事面面相觑，并没有支声，只是摇了摇头。
有一个同事突然站了起来，说：“听说那个专家为了这堂课，还磨了好久的课，至少上过几十次了吧，修改了几十次了才有今天的效果的。”
“哦，原来如此，怪不得我听不出所以然来，只是因为我没经过磨练罢了。”我感叹到。
后来，我实在想不出该如何体会是好!只好查阅相关资料，几位同事也一样，我们好不容易拼凑了几篇1500多字的心得体会，第二天培训之前就拿去交了。
开始培训时，我胆战心惊地听着学员们激烈的讨论和交流!时间一分一秒地过去了，幸好!我们几个同事的心得体会都没有被拿出来说，我们也没有被指名发言。整个讨论会上，我也只是在埋着头不停地写着，写着……直到讨论结束，我才发现，我的笔记本已经满满的抄了十页纸了。
短短几天的培训活动结束了，我们都领到了学时证，都回学校上课了。
只是那位专家精彩的示范课，却深深地印在了我的心上，我一直无法忘怀，一直地揣摩着，直到现在也想不出个所以然来。也许，我真的站到时代边缘了，即将淘汰了，也必须得磨练磨练了!
真的，我愈发觉得：自己空有一腔热情，却实在不会教书了!
